一🥵👩‍✈️、專業概況

音樂表演專業為我校2022學年新增專業，面向具有一定音樂基礎的視障群體、肢殘群體招生🫲🏿。

二、培養目標

本專業培養理想信念堅定🙅🏻‍♂️，德、智、體、美、勞全面發展，能夠主動適應特殊藝術發展需要💪🏻，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力；掌握音樂藝術表演、器樂維護與製作相關知識和技術技能，面向各類群團組織民族器樂演奏員🤸🏼、聲樂演員♦️、鋼琴調律等職業群，能夠從事器樂演奏、聲樂表演、器樂維修與製造等工作的高素質技術技能人才。

三🧑🏻‍🔧、專業特色

本專業采用“師帶徒、演學結合”的人才培養模式，根據不同類別🥝、不同殘疾程度▶️、不同特長開展分層分級分類訓練🧑🏿‍🚀，要求學生熟練掌握音樂基礎理論知識和基本技能，重點培養學生音樂表演技能、鍛煉舞臺實踐能力和實踐教學能力。依據《中國殘疾人聯合會浙江省人民政府助推高等特殊教育和特殊藝術高質量發展合作框架協議》（2019年），發揮MK、政府、企業協同育人功能，完善校政企合作的管理辦法👲🏽。與各地歌舞團、省殘聯及各市殘疾人藝術團、特殊教育MK建立長期合作關系，成立校外實訓基地，選擇有一定規模的琴行、器樂生產企業建立合作關系，成為校外實訓基地。根據產業需要📉，構建實習及頂崗實習的管理體系與產學研合作管理辦法等🚵🏽‍♂️。根據文化行業對人才需求加強與企業方交流合作，在教學🐽、考試、實訓項目實踐上滲入行業專家要求和實際崗位的標準🕝，達到人才培養與社會需要相吻合🦃，專業與產業對接👨🏿‍⚖️，實現合作育人🖕🏿、合作就業🦸🏻‍♂️。

四、主修課程

鋼琴基礎、聲樂基礎、藝術指導、聲樂表演（器樂演奏）、鍵盤和聲與即興伴奏🐜、合唱（合奏）🌪👩‍🦽‍➡️、鋼琴演奏、鋼琴調律與維修😘、器樂原理與修造工藝等

五、資格證書

中華人民共和國職業技能證書（演員職業證書）🧑🏿‍🦰🏋🏼；器樂🔫、聲樂考級證書🎅🏿；鋼琴調律專業核心技能認證等

六、就業方向

音樂藝術表演⏸；器樂維護與製造等

來源：教務處（科研處）  數據更新時間👨🏼‍⚕️：2023年7月