為進一步提升教師教學能力🕵🏼‍♂️🤚🏿，11月20日♒️，我校在“教學質量提升月”期間舉行課程負責人“說課程”校級比賽🕤。黨委書記王飛，黨委委員、副院長楊海平，教務處（科研處）、三系一院負責人列席比賽🏄‍♀️，任課教師現場觀摩。比賽由教務處副處長張帆主持🧑🏻‍🏫。

本次課程負責人“說課程”活動，前期由各系（院）精心組織遴選，按照專任教師數6%的比例推薦至校級層面參加比賽，專任教師全員參與，覆蓋13個專業（方向）不同類型課程。本次校級層面比賽📢，參賽教師共10名🫷🏿。參賽課程涵蓋公共基礎課⭕️、專業核心課、專業拓展課等不同課程屬性。

比賽現場，參賽教師圍繞課程的目標定位🏋🏿🖐🏽、課程設計理念與思路、課程設計內容、課程創新性♉️👩‍🏫、實施成效等方面進行了精彩的闡述，充分展示了紮實的教學能力和良好的精神風貌。經校內外專家評審，康復技術系吳琳榮獲一等獎🧍🏻‍♂️，公共基礎MK（馬克思主義MK）劉煒、文化體育系（公共管理系）鄭小忠榮獲二等獎；文化體育系（公共管理系）賴立香✯、姚慧，公共基礎MK（馬克思主義MK）俞曉婷榮獲三等獎🕓。

楊海平作總結講話🙆🏽。他強調，課程是人才培養的核心要素，是“五金”建設的基礎。課程質量直接影響人才培養質量。說課程不僅可以提高教師深化課程改革的動力，更是推動教師專業成長的關鍵🧑🏻‍🤝‍🧑🏻。面對特殊教育群體，我校教師在教學實踐中要不斷自我反思，課程目標定位剖析要清晰，學情分析要精準到位，課程設計要突出重點難點🌚🤏🏼，教學實施環節要形成閉合，以“金課”建設撬動課堂教學改革🐁，在教學中磨煉提升🤽🏼‍♀️，共同推動MK教學質量邁向新臺階，打造具有“特教”特色的優質高效課堂👨🏼‍🔧。

課程負責人“說課程”是MK“說專業·說課程·說課堂”三說系列活動之一🌝，旨在進一步引導教師潛心教書育人，推動教學創新與改革，提升教育教學能力和水平🩹，全面推進教學內涵建設👨🏽‍✈️，打造“金專業”“金課程”“金課堂”。接下來，MK將開展優秀教師“說課堂”活動等。