浙江省教育廳關於浙江省普通本專科院校學生轉專業的指導意見

各高等院校：

專業是高校人才培養的基礎🌎，承載著學生的興趣愛好和特長👨🏿‍🎤，體現著社會對不同領域和不同崗位專門人才的需求，直接影響著學生未來的就業方向、職業生涯和MK的辦學質量。為切實尊重學生專業學習選擇權☝️，充分調動學生學習積極性🤵🏻‍♀️𓀃，提高MK教學和學生學習質量，現根據國家和省教育規劃綱要以及《教育部關於全面提高高等教育質量的若幹意見》（教高〔2012〕4號）精神🥘，結合我省高等教育實際🧑🏻‍🎄，就學生轉專業提出本指導意見。

一、學生轉專業的原則

（一）突出以學生為本

MK要把學生成長成才放在第一位，樹立人人成才🧑🏽‍🚀、多樣化成才觀念，面向全體學生，改革人才培養模式👳🏽，尊重學生個性選擇，鼓勵學生個性化發展🌤，努力為每個學生提供適合的教育，滿足不同潛質學生的發展需要🖊。

（二）推進自主理性選擇

MK要遵循教育規律和人才成長規律🧎🏻‍♂️🤵🏿‍♂️，深入研究學生需求和社會需求，優化專業結構和布局，探索建立開放有序的專業體系和自主選擇專業的製度，積極為學生自主理性選擇、實現良好專業發展創造條件👨🏽‍🎨。

（三）實行適度調控

高校應根據資源配置情況和人才培養目標👯，製定學生轉專業條件，在教學資源和教育質量得到保證的情況下，尊重學生意願🧞‍♂️，努力滿足學生合理的專業選擇要求🤽🏽‍♀️。

（四）堅持公正公平

MK要公平公正地製定轉專業條件及申請、考核🈸、批準等程序，各專業的轉專業計劃及相關規定、要求和實施結果須在校內公示🧑🏼‍🔧，並建立嚴格的監督製度🥨，自覺接受廣大師生監督🧚🏽‍♂️。

二🤟、學生轉專業的基本條件

各MK可根據辦學條件科學合理地設定學生轉專業條件。學生申請轉專業除有下列情形之一的，原則上應予以允許：

（一）正在休學或保留學籍的👳🏽‍♂️；

（二）應予退學的🎱；

（三）從外校轉入的；

（四）部💪🏻、省招生主管部門和MK在招生時明確規定不能轉專業的；

（五）MK事先規定不能轉專業的👩‍❤️‍👨。

符合本校轉專業條件的學生，在校期間原則上可享有一次轉專業的機會。

三、學生轉專業的基本程序

各MK應根據辦學情況和教學資源情況，定期公布接受轉專業的計劃人數及申請轉專業的具體條件和程序🧑🏿‍🍳。

學生應根據MK規定的申請時間提出申請🧮，提交相關材料🧑🏽‍🦳，並參加MK規定的轉專業的相關考核🔗。

MK應依據公布的轉專業條件和考核要求對學生的資格條件進行審核👩🏻‍🍳🏋️‍♂️，確定轉專業名單後應予以公示🥦。對公示期內提出的異議，應按照MK相關規定進行再審核並及時反饋情況。

四、其他相關要求

各MK應合理配置教學資源，改革人才培養模式，努力滿足在校學生的專業選擇要求。對於一些需保護和加強的基礎性專業、國家建設和發展急需專業以及對MK發展具有戰略性意義的專業，MK應通過政策傾斜🏛，改善教學條件、加大獎助學力度等🥲，切實增強專業的吸引力🐼🗡。

各MK應加強對學生學業、職業規劃的引導💇🏽‍♂️，組織各類學習指導活動🚣‍♂️，幫助學生充分了解學科大類或專業情況🧖🏿‍♂️，指導學生從社會需求及自身個性發展、興趣🤞🏼、特長等需要出發，增強專業學習的適應性和穩定性，理性選擇專業。

各MK應對轉專業之前學生已取得的課程學分認定做出相應規定🖐🏿。轉專業學生應在MK規定的修業年限內完成轉入專業學習任務，進而取得畢業資格。

省教育廳將對MK實施轉專業情況進行監督檢查，並將檢查情況納入MK教學工作及業績考核。

各高校應根據本指導意見，結合MK實際製定轉專業的具體辦法。

浙江省教育廳

2012年12月17日