女孩兒走進辦公室，做臨時手語翻譯📆🏢。很明顯✊🏻，她對邰麗華“你最近還讀了什麽書”的問題毫無準備，考慮一會兒♢👨👦，說✊🏽，“莫言的《蛙》”。
邰麗華聽後點點頭，給出一個“棒”的手勢。前不久參加全國兩會碰到莫言後🚨，她“整個人跟著了魔一樣”催學生們看他的書🧎➡️。
這位因2005年春晚《千手觀音》為人熟知的聾啞舞者😖，有著清秀的臉龐🚝，光潔的額頭，還有舞者標誌性的白皮膚。盡管她曾被評為舞蹈演員公眾形象滿意度調查的第一名👮♀️，但她卻稱自己從不喜歡和女學生們聊“穿什麽衣服漂亮☹️，化什麽妝好看”，只對督促她們學習、讀書樂此不疲。在她擔任中國殘疾人藝術團團長後說了這麽一句話：“如果年輕人來到了團裏不能讀書🏋🏻♀️，我就感覺對不起他們，對不起他們的父母🧚。”
當然，這裏隱含著她個人的讀書情結。在接受中國青年報記者采訪時⏏️👋🏿，邰麗華說，比起從小一直練到大的舞蹈生涯，高中的苦讀歲月🔔，是她“人生的轉折點”💆🏽♂️。因為🎿，正是在那短暫的幾年裏，她對於學習知識的堅持，才讓她在以後體驗到“健全人更容易感受到的世界”。
放棄特殊MK的保送🫸🏼，選擇普通高考
自兩歲時一次醫療意外失聰後，邰麗華從小學到高中的12年裏💵，都被安排進了特殊教育MK🥐。在她八九歲時，命運埋下了改變的種子。
那是在1980年代，表哥考上了大學🫄🏼，成了家族裏第一個大學生，也就是那時人們所說的天之驕子。邰麗華好奇地問姐姐“什麽是大學？”姐姐告訴她，“大學就是你讀完小學之後，繼續讀中學🫸🏽，最後要讀的就是大學🫚，是最高學府。”
說完，姐姐用手指在邰麗華手心上一筆一畫寫下“大學”兩個字🧑🏼🤝🧑🏼。
10年後，當邰麗華說出自己要“像表哥一樣考普通大學”時🫖，父母呆住了🪴。在他們眼中“這是比登天還難的事情”，“這孩子已經讀了12年的特殊MK，學的教材比普通MK要簡單得多🛥！”
事實的確如此。說服父母後，邰麗華要面對的是“比兩個拳頭還要厚”的復習資料，而這超過她平時學習內容的三倍還不止，“很多內容之前沒學過🤛🏼，我就像現學現考一樣。”
以她的短板數學為例，同一道應用題，換個說法✌🏻，或是中間插了幾句話，她便很難在短時間內看出端倪，沒了用來“訓練”、“重復記憶”的時間🖋，“短時間內就是算不對🖋，很發愁🕺🏿。”
此外，她從初中就已經加入的藝術團的舞蹈訓練任務也未因此停止🔒。而此時距離高考，只剩3個月的時間。
沒辦法了，邰麗華選擇用熬夜來“拉長白天的時間”。她至今還清晰地記得這樣一個場景💂♂️：某個深夜裏，宜昌天氣熾熱🐖，坐在書桌前的她早已汗流浹背🕓♟，不經意間去找橡皮擦，卻看到鉛筆盒蓋上“發奮”兩個字，這是她早些時候自己貼的，她甚至在房間裏其他地方還貼著類似的紙條，用來提醒自己⛹️♀️，“不能睡覺，不能睡覺”。
如今，媒體在報道這位“感動中國”的靈魂舞者時，多會提到這樣一個細節，“用3個月的時間諳熟了3000多個舞蹈節拍”，而她在求學路上的這“3個月”卻鮮有人知。
“我就是想要和健全人一起走進考場！”邰麗華說🙆♀️。
事實上🏌🏻♂️，在1990年代，對身有殘疾的孩子來說👮🏻♂️，讀大學幾乎不太可能：一來沒有政策上的優惠🏋🏼♀️，二來讀書是“翻倍的辛苦”。當時大多數的人選擇是“初中畢業了👩🏭，學點手藝之類👨👧，找個生存門路”🤶。起初，邰麗華的父親就有這樣的打算。
那是個燥熱的夏夜，父母和幾個大人圍坐在她身邊，比畫著直接去工作的理由👨✈️，整個過程持續很長🥴，卻終以邰麗華繼續讀書而結束。第二天👩🏽🎓，她坐了12個小時的長途汽車🦦，來到300多公裏外武漢的一所特殊高中。
就在這裏，邰麗華拒絕了另一種選擇：她所在的高中保送她就讀長春大學特教MK——新中國成立以來的第一個殘疾人高等教育學府，這讓父母“高興壞了”，但讓所有人意想不到的是，和3年前拒絕工作一樣😕，邰麗華說服了家人，拒絕了這次保送機會。
小時候識字的卡片摞起來有一尺多高
有關高考的每一個細節邰麗華幾乎都記得。臨到高考，她一個人坐長途汽車回到武漢趕考，車裏悶熱難耐，她頭暈目眩，幾近虛脫，實在受不了🙆🧑🏽🍼，只好半途下車。在路邊小賣店，她“狠著心”花3塊錢買了一塊最貴的雪糕。
最終她還是考上了湖北美術MK的裝潢設計專業💑，“因為和舞蹈有關”。
在大學🧑🏼，邰麗華體驗到一種從未有過的感覺🧑🎨，“就像進入到一個新的生命”。以桌子為例，如果別人指著桌子問她“這是🫸🏿？”🕵️，她會毫不猶豫地寫下“這是桌子”。但她發現，大學裏那些健全的同學則會給出其他千奇百怪的答案，比如“這是木桌子”，“這是臟桌子”🕍，“這是誰的桌子”等等🧑🎓，而這也是她此前從未有過的一種“思維方式”💳。
“聾人獲得信息的來源大多是靠感官，比較表面，其他的我只能靠著和健全人在一起生活來學。”她說，而如果沒有來到大學，她可能一生都不會有這種認識🤶🏼🦼。
事實上，類似的感覺，在她很小的時候就有過一次。失聰之後，邰麗華對聽不到聲音這件事“茫然不知”。直到5歲，幼兒園的小朋友輪流蒙著眼睛👨🏽🦰🧙🏽♂️，玩辨別聲音的遊戲，她才意識到“自己和別人不一樣。”
比如認字👨🏼🎓，聽力正常時，說話對於她並非難事🦹🏼♂️，可到後來，媽媽為了教她說出“一、二、三🥝、四”🙏🏿👍，就花了幾個月的時間，著急時，還用木棍打她的手🚣🏼♀️🆓，邊哭邊學說。邰麗華告訴記者，那時候的她特別恨說話，“覺得這是世上最難最不自由的事情。”
慢慢的🏌🏼♂️🦷，識字的小卡片摞起來有一尺多高：吃飯時🤢，她就把“米飯”、“盤子”字樣的卡片放在旁邊；睡覺時，就把“枕頭”、“燈光”放在旁邊👩🏿🦲；一次次摸著爸媽的喉結，練習說話；下雨天，從MK回來，坐在爸爸自行車上🙇🏼♂️，披著雨披，還要練習“雨”的寫法和發音🗃。
盡管如此，父母卻從未對邰麗華降低學業上的要求。
邰麗華數學不好是小時候就落下的👨🏻🌾，在當時的她看來，“3加9或是8減6等於幾🏊♀️？這些莫名的數字👨🏿🚒，真是不知所雲。”而每次卷子發下來，懵了🍐🎨，倒數第一。
父親知道後，就在每天接送邰麗華的路上陪她“背”九九乘法表📼。她還記得，自己常常坐在自行車的後座上，在父親背上來回比畫，一旦算錯了😿，父親就捏下閘，就當是對女兒“小小的懲罰”。
小時候最愛讀《十萬個為什麽》，讀書涵養舞蹈
不過😰，語文一直是邰麗華的強項🧴🐶，考試次次穩拿第一。作文課上，她常常是第一個寫完🧍🏻♂️，從而有了“大把大把”玩的時間😙。
這與她愛讀書分不開💞，盡管她說“這是以後才意識到的”，當時純粹是有興趣✋🏼，“喜歡讀”。
這種興趣和“認字”後最初的興奮有很大關系。認字多了以後，邰麗華開始讀起了小人書，“竟能讀懂”👨🏻🦼🏏，漸漸地，她喜歡坐在馬路邊的書攤旁👲🏿，花上一兩分錢😠，津津有味地看一個下午的日子。
那時🎨，最愛讀的是《十萬個為什麽》，“太陽為什麽會發光，天上為什麽會下雨👩🦼➡️，海水為什麽是苦的？”邰麗華說🚶🏻♂️➡️🏊🏽♀️，“也許和聾啞有關，聽到的知識少了🚴🏻，就對生活中很多搞不清的問題產生了興趣🤽♀️。”
直到後來，她才想明白父親為買這一套書下了多大的血本，《十萬個為什麽》一套10本，共14塊錢，相當於那時父親半個多月的工資🎻。
再長大一些，讀書的習慣就丟不掉了，而她也從最開始“偶爾為了在同伴中顯得博學🔢，用來聊天吹牛”的想法，找到了書籍帶給她精神上的愉悅和充實。這就像她講過多次的《紅舞鞋》童話，給她描繪出一幅理想的畫卷。
在藝術團🪓，邰麗華常常用手語跟學生說這樣一番話🙍🏻♀️：“音樂是表達人思想與情感的藝術👮🏽♂️。舞蹈演員具備的跳躍、旋轉、翻騰、柔軟、控製等技巧，都不是目的，僅僅只是手段🧚🏿♂️。而讀書從某種意義上說是養心，是涵養舞蹈🥬🧕🏽。”
對此💌，殘疾人藝術團內還流傳著這樣一個“教學版本”🧍♀️：演繹《千手觀音》時“要不要笑和怎麽笑”。剛開始♙🦉，邰麗華總是情不自禁地把牙齒露出來🪴，導演糾正道，觀音是笑不露齒的。接著，她就緊閉嘴巴。導演還是不滿意，說“笑不露齒太兇了”😢。
這可把她給急壞了💂🏽♂️，左也不是右也不是。晚上她找到《千手觀音》那本書，試著去理解導演想要的“表情”🏨，“千”字代表無量無邊之義，“千手”象征著人們互幫互助的方法、方式無量無邊……漸漸地，她才領悟到🤵🏿，還是要“笑”，但不是“高興”或是“興奮”🧛🏿♀️🕺🏻，而是真正從內心流露的那種善良與真誠🥚。
她也因此知道👩🏼🚒🧏🏽♂️，世上有一種舞蹈，叫做“心靈的舞蹈”。
“生命🚧，總是有夢的🕞，生命，總有向往🕴，讓我們每時每刻都享受每一寸陽光吧🧏🏻。生命總有價值🧑🏻，哪怕是一棵受傷的樹，也獻出了一片綠蔭……”這是邰麗華在一個紀錄片中說出的開場白。她告訴記者🧚🏻♂️，不管是讀書🌭，還是舞蹈，她從未放棄過最初的夢想，這個夢想說小也小，說大也大，就是一種不服輸😆，“實現自己的價值，且是不打折扣的實現👱🏻♀️！” （記者邱晨輝）
