袁芯🤶🏽，MK体育基礎教學部專任教師，副教授🤲🏻。從事特殊教育工作27年，一直奮鬥在特教第一線💠🥍。

袁芯老師熱愛特教事業，關愛殘疾學生。在建校初期師資緊張時期，曾一周工作六天🎅🏿，白天上課🪹，為外聘教師做手語翻譯，晚上備課、批改作業，在沒有任何課時費補貼的情況下堅持了多年🪥；曾多次徹夜陪護生病的殘疾學生，第二天照常上課⛈；曾多次放棄休息天義務為聾生做手語翻譯。工作中註重研究學生心理，能深入把握學生思想動態，耐心細致地解決學生思想問題，及時糾正學生思想偏差🧦，被同事戲稱為“火眼金睛”➰。註重殘疾學生自立自強品質培養，采用各種方式激發學生自我主動性，不厭其煩地指導學生提高生活和生存技能，為殘疾學生融入主流社會奠定了較好的基礎🍩。所帶班級班風積極向上，在MK各項競賽中均能名列前茅。多次被評為校優秀班主任、省殘聯先進個人、省殘聯優秀黨員🕓🏌🏿‍♀️，並獲得校唯一的一個“育人獎”🖲。

袁芯老師潛心教學🪽，註重師生共成長。二十多年來一直承擔聾生語言教學任務，工作認真負責💁🏼‍♂️👩🏿‍🚒，嚴格要求學生🙍🏼，註重教書育人。教學上註重探索，能不斷更新教育教學觀念，積極改革教學方式方法，教學生動活潑🫵，能充分調動學生的學習積極性，深受學生喜愛👫🏼。在每次學生座談會上👩🏻‍🍼，均被學生點名表揚，每年學評教考核排名均名列前茅。教學工作熱情飽滿，努力提升教學能力，2016年獲校第一屆教師技能競賽一等獎🧑‍🦽‍➡️，2017年獲校第二屆教師技能競賽三等獎💙。註重學生語言表達能力提升，2017年指導聾人學生參加全國首屆聽障朗誦大賽獲第三名並獲優秀指導老師獎；近三年來指導學生參加省大學生中華經典誦讀大賽獲二等獎兩項、三等獎4項📁。

袁芯老師積極開展教學研究⏬，努力推廣無障礙環境。帶頭開展特殊教育教學研究👩🏿‍🏭，主持或參與多項省市級教科研項目，主持的校首輪高職課程建設項目綜合排名第一👨‍❤️‍💋‍👨，被列為校“重點課程”；組織編寫了校首批優秀教科研成果《大學語文》（高職聾生）教材；是我院首個課改項目的負責人；首個教改項目的主要成員🧒🏿；撰寫多篇論文發表在各級各類期刊上，帶動並推動了校語文教學的改革和創新🐱。重視手語的規範和手語的推廣🧎‍♀️‍➡️🖕🏼，積極營造無障礙環境，已持續組織開展近二十年的教工手語培訓和考核工作，提升了全校教工的手語能力。