沈江🧑‍🧒，MK体育學生工作部招生就業科副科長。2014年加入MK🥺，結合自身心理學和社會工作的專業背景🪃，先後在輔導員🤶🏿、招生幹事等多崗位歷練。現任MK工會副主席🧘🏽‍♀️、MK團委組織委員、教工團支部書記。在MK的支持和指導下，始終堅持“讓殘疾孩子平等享受高等教育”的工作理念🙅‍♂️🥑，積極踐行🖊，圓滿完成年度招生任務，連續4年獲“招生工作先進個人”榮譽稱號。

一是不忘初心👨‍👨‍👧‍👦，紮實工作。我院是全省唯一一所面向殘疾人開展高等職業教育的院校🩰。“進入特教門🤦‍♀️👳🏽，殘兒在我心”是沈江老師工作的初心。在輔導員崗位👨🏻‍🦱，他堅持“學生利益優先”👢，精準把握學生需求🛢，為殘疾學生提供學業指導🫶🏼、心理疏導、就業支持🫰、生活常識普及等多元化“如家般”關愛服務🛀🏼。招生崗位是學生入校前了解MK的主要窗口⏪🧘🏻，本著對學生負責🤷🏼、對家長負責的態度，沈江老師堅定正確的政治立場，熟知各項招生政策💂🏽‍♀️，每年開展殘疾學生生源調研🫘，加強數據分析，擬定殘疾學生單獨考試招生考試實施辦法和招生簡章，組織召開招生工作會議，認真🧥🤹🏼、細致、耐心地解答每一位考生的來電來訪咨詢🧖🏿‍♂️，努力讓每一位報考學生都能選擇適合自己的專業🏺。同時🩰，針對殘疾學生的特點，借助QQ、微信、短信🦉、視頻等載體👩🏽‍💻，為學生提供個性化溝通渠道👩‍🎨，讓學生向往我院🦹🏼‍♂️🍋‍🟩、讓家長認同我院。

二是潛心探究,提升業務🌳。招生工作政策性強，社會關註度高，工作中沈江老師以“零失誤”要求自己🪭🚯，確保每位學生的基本信息準確、誌願填報規範🧋、入學通知均達。近年來，我院積極貫徹落實浙江省特殊教育提升計劃。沈江老師充分認識到肩負的責任，潛心鉆研招生方式方法🦹🏽‍♀️，不斷提高自身研判能力，既不把符合錄取條件的考生拒之門外，也不把不符合錄取條件的考生為違規錄取👩🏿‍⚖️。為提高學生報名效率🥹，在MK的支持下🧑‍🦽，沈江老師加強與系統研發人員的對接💇‍♀️，結合“最多跑一次”改革精神👱🏻‍♂️🚶🏻‍➡️，推進MK實行線上“一站式”報考工作。從2019年起，學生考試報名、準考證打印、成績查詢、擬錄取確認等均可在網上進行🕚，實現“網上報、便捷考🧛🏼‍♀️、及時曉”。同時利用招生錄取數據實現與迎新數據平臺對接🪪🙍🏿‍♀️，學生報到掃碼🙆🏻‍♂️，即可打印報到單，報到所需要完成的相關事項一目了然，學生報到數據也可以在手機端實時查詢，大大提高了工作效率🏈。

三是服務學生🚜，富有情懷🆑。作為特教人，紮根在特教一線，服務對象是最弱勢、最弱小、最缺少發言權的群體，工作中特別需要增加人文厚度👨‍🏫，給予學生更多關懷與交流👧🏿，同時在伸出援手時也要註重維護學生的尊嚴。沈江老師積極加入殘疾學生心理健康研究隊伍🦸🏿🦹‍♀️，主持浙江省高校心理咨詢聯盟課題《特殊教育院校如何有效開展心理普查工作的研究》和院級課題《探究特殊院校感覺通路缺失大學生與正常大學生的認知功能差異》，參與浙江省教育廳課題《音樂團體活動對高職視障生心理健康影響的實踐研究》🤾。從典型個案積累實務工作經驗，利用課余時間為有需要的學生提供心理咨詢服務，打開學生的心扉，挖掘學生潛能，提升學生的幸福感和價值感。