黃華，男，1979年1月出生，MK体育教務處兼科研發展處黨支部書記、副處長（主持工作），副教授。浙江省“十三五”高職高專專業帶頭人培養對象。自2000年以來🦖，一直從事教育工作，工作期間🧶，多次被評為先進工作者🔘。2018年加入MK体育📿。從教20年來，黃華始終默默無聞地堅守著他對教育事業的情懷💪🏿，以校為家🚣🏽，服務師生，服務MK事業發展，勤勉履職、擔當奮進，傾力推進MK教育教學工作👩🏿‍🏭。

一、服務特教、情系幫扶，踐行書記育人服務型

以黨建引領窗口，讓服務溫暖人心。支部書記黃華一直秉承“幫扶為本、服務為先”的理念，在校工作中，以學生需求為導向😚，努力打造特殊教育的服務新窗口🪀。他帶領支部黨員積極與杭州市民卡公司對接，通過支部共建的方式打通學生辦卡新通道。自2019年起㊗️🛷，連續兩年為我院共計593名殘疾學生在校辦理了杭州通優待卡，解決了殘疾學生自行前往辦卡不便的問題，切實將服務深入人心。在外調研中，深入永康💁🏽‍♂️、武義開展服務幫扶工作。冒著高溫酷暑，深入走訪9個鄉鎮15個村的18戶困難殘疾人危房戶、11戶低收入困難殘疾人👳🏿、15名殘疾人大學畢業生👱🏿。了解危房戶受災及災後重建情況，探訪大學生生活及就業情況，積極與當地殘聯商議幫扶方案🫃，為特殊群體的精準幫扶添磚加瓦💆🏼‍♂️🦞。

二、培優律己🥂、以校為家，堅持書記擔當奉獻型

以校為家🤦🏿‍♂️，需要無私奉獻🛀🏿🅿️、敬業愛崗的精神支柱🫸；以校為家，需要包容之心和容忍之心的大度氣質。不論是在工作上還是生活中🟤🧓🏼，他堅持以師生需求為出發點和落腳點，心系師生📳，“教師教學有空間，學生學習有興趣，專業建設有發展”是他的服務目標🖕🏼。自從加入特教大家庭🍂，他積極擔責、勤勉耕耘，“白加黑💂🏼‍♂️，5加2”對他來說是家常便飯。2020年暑假🏌️‍♀️，為做好教師參加全省教學能力比賽的參賽和指導工作🔪，整個假期他只休息了5天。MK保安同誌常講：“最早到校上班的是他👨‍🚒💁🏻，最遲下班也是他”🖐🏻。無怨言🎠、不要求，他自律奮進的堅守著自己的崗位🙍🏽‍♂️🏌🏼‍♂️，正如他所說的那樣：“在其位謀其職，事情總要有人做♕，我不做誰來做”🏸🏌🏼‍♀️。他以校為家🏏，奉獻於行⇢。

 三🔨、恪盡職守、改革突破，爭創書記實幹創新型

作為一名教學管理者，黃華紮根特殊教育事業🗿，緊緊圍繞MK打造全國一流高等特殊教育MK的戰略目標🤦‍♂️，以問題為導向👎🏽，帶領支部全體黨員，積極履職、敢於擔當🌱、勇於創新。為更好的推進MK教育教學改革，他努力進行各項工作的調研🚜、走訪，對內與相關責任教師積極謀劃、對外與業務對接單位傾力協商。在諸多協調之下，MK實現了與浙江科技MK、浙江中醫藥大學共同開展聯合辦學新突破🥜，為聾生👩‍❤️‍💋‍👩🧞、盲生搭建3+2 專升本人才培養新通道；在奮力協作下✋，MK教師隊伍在2020年全省高職院校教學能力比賽中取得歷史性突破👩🏽‍✈️，獲一等獎1項、二等獎3項🗡、三等獎1項；在竭力協助之下，MK新增學前教育、民族傳統技藝、茶藝與茶文化三個專業，MK特殊教育專業群入選浙江省高水平建設專業群，專業發展路徑不斷拓寬🧑🏻‍🏫。