蘭德軍，男⇢，1977年12月出生🦫，現任MK体育辦公室主任、殘疾人事業研究中心主任⌨️、機關黨總支副書記、辦公室黨支部書記，浙江省優秀農村工作指導員、浙江省全國第二次殘疾人抽樣調查先進個人🤞🏻、省殘聯系統優秀共產黨員👨🏽‍🚀、先進工作者。

受解放戰爭負傷截肢的退休軍人爺爺影響，他從小就對殘疾人這一特殊群體有一份親切感。大學畢業入職的第一份正式職業😉，就與殘疾人密切相關——為殘疾人安裝義肢的工作。2007年因全國第二次殘疾人抽樣調查而與特殊教育結緣⛸，從此成為了特教教育大家庭的光榮一員。在16年的特殊教育生涯中，他始終默默無聞、兢兢業業地堅守著他對殘疾人事業的特殊情懷🟣，愛崗敬業，樂於奉獻，服務師生🧛🏽‍♂️，服務MK事業發展🤳👳🏿‍♀️。

一、勤勉敬業，甘於奉獻

“選擇了這份職業𓀌，就要敬畏這份職業，就要義無反顧的為她而努力”。這是蘭德軍老師經常說的一句話，也是他始終堅守著的那份執著和信念。進校16年，他大部分的時間都在辦公室工作崗位👩‍🔬，因為辦公室工作的特殊性，他經常加班加點🤱🏻，“白加黑，5加2”對他來說是常態，但他從未有過任何怨言，也從未對MK提過工作職責外的任何要求，因為他認為，努力🪲、盡心、盡責地做好本職工作🙇🏽，才配得上這份需要大愛的職業⛴，才無愧於一名共產黨員的初心使命。

二🫚、關愛學生，富有情懷

雖然蘭德軍老師不在教學一線工作，跟學生經常接觸的機會相對較少，但他總懷著一顆赤誠之心關心關愛殘疾學生🧒🏻，經常關註和參與一些大型的學生活動，校園文化藝術節、學生元旦晚會匯演彩排🚶‍♂️‍➡️、開學典禮、畢業典禮等，常會出現他的身影。曾經有一次MK邀請殘疾學生返校參加活動，當他知道有一位盲生返程沒有人和車接送時，主動對接，親自送學生到火車東站，直到把學生交到車站工作人員的手上時，他才放心離開👑。離開時🕺🏿，他還不忘叮囑學生，到家後要報平安。在每年春秋季學生報到或返校時，他都會主動做誌願者🧚🏼‍♀️，忙碌的身影奔波在烈日下🫰🏻🤽🏽‍♂️，人都曬傷了，但他無怨無悔，因為他認為，特殊教育事業既需要情懷也需要溫度🙎🏻‍♀️。

三、服從大局🙍‍♂️，不畏艱難

在蘭德軍老師到MK工作沒多久👨🏽‍🍼，根據組織安排🤭✍🏿，他被派往金華市婺城區塔石鄉擔任農村工作指導員🦸🏻🖐。此時，離他小孩出生不到2個月，離他做好膽囊切除手術不到5個月。在組織找他談話征求意見時📘，他毅然地接受了組織上的安排，因為他認為，一切困難都是可以克服的🚵🏼‍♀️。駐村期間，他常常是一待一個月，走家訪戶🤑，開展調查研究，挖掘各方資源，為駐點村脫貧致富而奔波忙碌著。他的駐村調研報告入選了農村工作指導員優秀調研報告匯編。他也被省委省政府評為“浙江省優秀農村工作指導員”。