為深入貫徹黨的二十大“強化特殊教育🐿、學前教育普惠發展”的精神，推進普惠融合發展，強化優質融合發展👨‍🚀，11月21日，我院特殊教育系舉辦融合教育協同創新研究中心成立儀式🤸🏿‍♀️。浙江省教育廳教師工作處處長牟淩剛，浙江大學博士生導師劉力教授，MK体育院長、黨委副書記黃宏偉🦹🏼‍♂️，MK教務處、組織人事處、特殊教育系部門負責人🚵🏼，實習基地代表和特殊教育系師生代表參加。王濤副院長主持儀式。

浙江省教育廳教師工作處處長牟淩剛、浙江大學劉力教授🧎🏻🧩、我院院長黃宏偉共同為融合教育協同創新研究中心揭牌。王濤副院長為劉力教授頒發聘書，聘請劉力教授擔任我院特殊教育系融合教育協同創新研究中心主任。劉力教授是中國教育學會教育實驗研究分會副會長、浙江大學課程與教學論博士生導師、浙江省中小學名師校長工作站站長，在基礎教育領域有豐富的理論知識和紮實的實踐經驗。

黃宏偉院長向省教育廳及教育界同行對融合教育教師培養工作的大力支持表示感謝。他指出，我們MK是全國辦學規模最大的特殊高職院校🏌🏻，特殊教育系現有師範生1025名🧔🏿‍♀️👨🏽‍🦱，自辦學以來為浙江省基層特殊教育發展提供人才支撐。他強調，特殊教育系成立“融合教育協同創新研究中心”，將匯聚教育領域各方力量研究融合教育創新體系機製🍸，為融合教育教師培養提供理論研究支撐🪁；在實踐層面進一步創新學徒製培養模式👩🏼‍💼，以“雙師教學”協同育人項目🤾🏿、“一課一師一園”青年教師培養項目推進融合教育教師培養模式創新🩱。

劉力在致辭中指出，教育是為大家的🆎。融合教育是一個美好的理想，需要大家通過一點一滴的努力去實現，要真正把教育變成所有孩子的教育🧜‍♀️，把課堂變成所有孩子的課堂，將融合教育這一理想，變為理想的融合教育。之後，劉力教授勉勵大家🖥，“融合教育協同創新研究中心配合MK♉️，打造融合教育這艘即將遠揚的船只，重要的不是收集木料，也不是分配任務🎉，而是激發我們所有人在融合教育這片海洋上航海的熱情，懷揣這份熱情實現我們的理想。”

最後，省教育廳教師工作處牟淩剛處長對中心未來的工作提出了殷切期望🛀🏿：一要提高站位，強化使命。MK作為浙江省唯一一所以“特殊教育”命名的高校🐋，前期已有省“雙高”專業建設群建設基礎和浙江省職業教育教師創新團隊的支撐，研究中心成立後要進一步提高站位，以融合發展為主方向，為助力全省特殊教育優質融合發展發揮應有作用❤️📸。二要多方協同，強化合作🧑🏻‍🎄。吸引聚集省內學前教育、特殊教育專家來做這件事，實施“雙師教學”協同育人項目，加強青年教師培養，創新校企合作新模式🧚🏽‍♂️，協同各方力量一起，做好融合教育工作🚵‍♀️。三要勇於創新，強化研究📽，發現問題👏🏼、研究問題，提出解決路徑或思路是這個中心很重要的職能🌆。要采用系統視角𓀌，從宏觀、中觀📓、微觀層次分析融合教育的諸多影響因素，真正促進浙江省融合教育內涵式發展。