浙特教院〔2024〕12號
第一章 總則
第一條 為深入貫徹落實《中共中央 國務院關於加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》（中發〔2016〕31 號）文件精神🫅🏼，切實加強我校輔導員隊伍專業化、職業化建設，根據中華人民共和國教育部頒發的《普通高等MK輔導員隊伍建設規定》（教育部令第43號）、《中共浙江省委教育工作委員會 浙江省教育廳印發關於推進浙江省高校一流輔導員隊伍建設的實施意見》（浙教工委〔2022〕10 號）等文件精神，結合MK實際🦫，製定本辦法🤵🏼♀️。
第二條 輔導員是MK教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分🧜🏽♀️，具有教師和管理人員雙重身份。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨幹力量，是學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。輔導員應當努力成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友。
第三條 加強輔導員隊伍建設🧏🏽，要把立德樹人作為中心環節，從加強和改進大學生思想政治工作💸，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的要求出發，不斷提高隊伍的專業水平和職業能力，著力造就一支政治強、業務精🎷、紀律嚴、作風正的輔導員隊伍💂♂️。
第二章 要求與職責
第四條 輔導員工作的要求是🦽：恪守愛國守法、敬業愛生👡、育人為本、終身學習🧙♀️、為人師表的職業守則🧏；圍繞學生、關照學生🌯、服務學生，把握學生成長規律，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養；引導學生正確認識世界和中國發展大勢、正確認識中國特色和國際比較、正確認識時代責任和歷史使命、正確認識遠大抱負和腳踏實地，成為又紅又專、德才兼備🚵♀️、全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。
第五條 輔導員主要工作職責：（詳見附件1）
（一）思想理論教育和價值引領。引導學生深入學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，深入開展中國特色社會主義、中國夢宣傳教育和社會主義核心價值觀教育🧑🏽🚒，幫助學生不斷堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、製度自信、文化自信，牢固樹立正確的世界觀👱♀️、人生觀、價值觀。掌握學生思想行為特點及思想政治狀況，有針對性地幫助學生處理好思想認識、價值取向、學習生活、擇業交友等方面的具體問題🆙。
（二）黨團和班級建設🐁。開展學生骨幹的遴選、培養、激勵工作🧚🏼♀️，開展學生入黨積極分子培養教育工作，開展學生黨員發展和教育管理服務工作🦇，指導學生黨支部和班團組織建設。
（三）學風建設。熟悉了解學生所學專業的基本情況，激發學生學習興趣，引導學生養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法🧑🏿🦰。
（四）學生日常事務管理。開展入學教育💁🏿♀️、畢業生教育及相關管理和服務工作。組織評選各類獎學金🚡👨🏽🎨、助學金。指導學生辦理助學貸款🧱。組織學生開展勤工儉學活動，做好學生困難幫扶。為學生提供生活指導🧚🏿♂️，促進學生和諧相處、互幫互助👨🏻🎨。
（五）心理健康教育與咨詢工作。協助MK心理健康教育機構開展心理健康教育，對學生心理問題進行初步排查和疏導🩴，組織開展心理健康知識普及宣傳活動🖕，培育學生理性平和、樂觀向上的健康心態👩💻。
（六）網絡思想政治教育🧜🏻♂️。運用新媒體新技術🕵🏼♂️，推動思想政治工作傳統優勢與信息技術高度融合。構建網絡思想政治教育重要陣地，積極傳播先進文化。加強學生網絡素養教育🌞，積極培養校園好網民🙆🏽♀️，引導學生創作網絡文化作品🏄🏼，弘揚主旋律🥨👸🏿，傳播正能量🔯🧖🏿♂️。創新工作路徑🪠，加強與學生的網上互動交流，運用網絡新媒體對學生開展思想引領、學習指導🧑🦼➡️、生活輔導😫、心理咨詢等🙉🐁。
（七）校園危機事件應對🧙🏿♀️。組織開展基本安全教育。參與MK👈🏻、院（系）危機事件工作預案製定和執行🥅。對校園危機事件進行初步處理，穩定局面控製事態發展，及時掌握危機事件信息並按程序上報💑。參與危機事件後期應對及總結研究分析。
（八）職業規劃與就業創業指導。為學生提供科學的職業生涯規劃和就業指導以及相關服務🧦，幫助學生樹立正確的就業觀念2️⃣，引導學生到基層、到西部🚜、到祖國最需要的地方建功立業✂️🤽🏿♂️。
（九）理論和實踐研究。努力學習思想政治教育的基本理論和相關學科知識🦹🏻♂️🧇，參加相關學科領域學術交流活動🤞🏽，參與校內外思想政治教育課題或項目研究。
第三章 配備與選聘
第六條 按師生比不低於1:200的比例設置專職輔導員崗位，按照以專為主、專兼結合的原則🎚，足額配備到位。根據MK學生的實際情況，健全生班級師生比按不低於1∶200設置；殘疾生班級師生比按1∶80-100設置。
第七條 專職輔導員是指在系部專職從事大學生日常思想政治教育工作人員，也包括系黨總支專職副書記、學工組長（主管）、團總支書記（副書記）🤽🏻♂️、組織員等。
兼職輔導員是指兼職從事輔導員工作的人員🫴🏽，包括從專任教師、學生工作部（團委）等管理人員中選聘兼職從事輔導員工作的人員👩🏽🍼。兼職輔導員帶班人數一般按專職輔導員三分之一核定。
第八條 輔導員應當符合以下基本條件：
（一）中共黨員👦🏻。具有較高的政治素質和堅定的理想信念，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策👨🏽🚒，有較強的政治敏銳性和政治辨別力💇🏽♀️；
（二）具備本科以上學歷，熱愛大學生思想政治教育事業，甘於奉獻，潛心育人，具有強烈的事業心和責任感；
（三）具有從事思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備，掌握思想政治教育工作相關學科的基本原理和基礎知識，掌握思想政治教育專業基本理論、知識和方法，掌握馬克思主義中國化相關理論和知識，掌握大學生思想政治教育工作實務相關知識，掌握有關法律法規知識🙅🏿♂️；
（四）具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育引導能力🫵、調查研究能力𓀎，具備開展思想理論教育和價值引領工作的能力；
（五）具有較強的紀律觀念和規矩意識🆔，遵紀守法⚗️🥫，為人正直🏃➡️，作風正派，廉潔自律。
（六）熱愛特殊教育事業🍯，關愛殘疾學生🏌🏻，熱愛學生工作，具備以身作則的奉獻情懷，作風正派，為人師表🔐。
第九條 輔導員選聘工作在MK黨委統一領導下進行，由組織部（人事處）👩🏽🦲、學生工作部🔮、系等相關部門共同組織開展。根據輔導員基本條件要求和實際崗位需要，確定具體選拔條件，通過組織推薦和公開招聘相結合的方式進行選拔。
（一）面向社會公開招聘專職輔導員。各系根據輔導員隊伍建設的需要提出招聘計劃和招聘條件🙋🏼♀️，匯總至學生工作部審核後報MK組織部（人事處）按程序進行招聘🧝🏻♂️。
（二）校內專職輔導員轉崗選聘辦法將另行製定👁。
（三）兼職輔導員的選聘由各系考察確定，報學生工作部、組織部（人事處）審核，兼職輔導員原則上須任滿一屆至畢業🚶♂️💁🏼♂️。
第四章 發展與培訓
第十條 專職輔導員具有教師和管理人員雙重身份🤒，實行職務職級“雙線”晉升，推動輔導員隊伍專業化🚘、職業化建設。
兼職輔導員按原崗位職務或職級晉升🛹。
第十一條 輔導員評聘學生思想政治教育教師職務🧷。組織部（人事處）製訂輔導員“單列計劃、單設標準👩🏿🎨、單獨評審”專業技術職務評審實施意見。教務處（科研處）製訂輔導員教學業績“單獨成組”考核意見，各等級比例、標準按照MK教學業績考核辦法執行👩👩👧。
第十二條 專職輔導員管理崗位聘任按MK管理崗位聘任管理辦法執行，根據任職年限及實際工作表現，確定相應級別的管理崗位等級🤵🏼♀️。
第十三條 MK將輔導員培訓納入MK師資隊伍和幹部隊伍培訓整體規劃。
MK設立輔導員培訓專項經費，有計劃地對輔導員進行思想政治教育、專業素養提升和職業能力培養等相關培訓👨🏼🚒🚶。確保每名專職輔導員在崗期間參加繼續教育累計不少於90學時/學年➙，其中🥖，參加MK組織的輔導員培訓不少於 16 個學時/學年，每5年參加1次省級培訓。新聘任輔導員必須通過全省統一組織的崗前培訓，取得心理助人資格認證👶🏿。
第十四條 MK積極選拔優秀輔導員參加國內國際交流學習和研修深造💃🏽。創造條件支持輔導員參加社會實踐🚃、上級部門、屬地掛職鍛煉、學習考察等活動🦸🏽♂️。支持輔導員結合大學生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學科的發展開展相關研究，並在《高校思想政治工作》雜誌刊發論文1️⃣。鼓勵支持優秀輔導員攻讀相關專業博士學位，創建名輔導員工作室等，不斷創新學生思政工作的途徑和方法。
第十五條 專職輔導員須承擔思想道德與法治、形勢與政策、軍事理論、勞動教育、心理健康教育、安全教育、職業生涯規劃與就業創業指導等思想政治教育方面課程的教學工作，基本工作量每周1課時🧑🏼🍼，學年課時量不超過平均每周4課時🍍。
第十六條 MK積極為輔導員的工作和生活創造便利條件🦵🏿，根據輔導員的帶班情況，設立輔導員津貼。輔導員每月基本津貼為500元📒，學生數低於配備比例數不減基本津貼；超過配備比例可按以下公式增加津貼。
（一）殘疾學生班級
月津貼=500元+6元*（總人數-80）
（二）健全學生班級
月津貼=500元+2.5元*（總人數-200）
輔導員津貼按月結算🧑🏻⚖️。不足一月的，按實際考勤天數計算。寒暑假津貼減半。
第十七條 保持隊伍相對穩定🧑🏽🦱。MK鼓勵支持專職輔導員長期從事學生工作👨🦱，確保專職專崗。嚴格轉崗要求👩🏻🏌🏻♀️，專職輔導員須帶滿一屆學生方可轉崗，轉崗辦法另行製定👩👩👧👦。未滿一屆專職輔導員原則上不得借調到其他崗位📥。MK鼓勵符合條件的人員轉崗到輔導員崗位。
第五章 管理與考核
第十八條 MK要加強黨對輔導員工作的全面領導👨🏽🦱，MK黨委每年至少專題研究1次輔導員隊伍建設👩👩👧👧。
專職輔導員實行MK和系雙重管理。學生工作部牽頭負責輔導員的培養、培訓、考核等工作。各系負責對輔導員進行日常管理和具體培養、培訓🧝🏼♀️👨🏻🦼➡️、考核等工作👩🏻⚕️。
MK根據《高等MK輔導員職業能力標準（暫行）》對輔導員開展初級✋🏻、中級、高級分級認定工作♝。具體辦法由學生工作部和組織部（人事處）另行製定，學生工作部負責適時開展分級認定工作。
第十九條 考核工作按學年開展，由組織部（人事處）🕵🏽♀️、學生工作部具體部署，與各系和相關部門共同完成🌖。考核結果由學生工作部匯總以後報黨委審議後👦👫，交組織部（人事處）存入個人檔案🚶，作為輔導員獎懲和晉級的依據。
（一）考核內容🧛🏻♂️：主要考核輔導員每學年履行崗位職責情況📶🥷。由班級管理工作測評和工作量化評價兩部分構成💁♀️🫸🏿，滿分100分，其中班級管理工作測評占30%，工作量化評價占70%(其中系占50%、學生工作部占20%）（考核辦法參考附件2-5）
（二）考核結果：考核結果設優秀、合格🍃、不合格三個等次。考核總評分排名前20%為優秀，獎勵2000元🤵🏿♀️☎️。
具有下列情況之一的輔導員🟤，考核為不合格🤭🏇🏻。
1.違法犯罪受到公安或司法部門處罰者；
2.嚴重違反校紀校規，受到MK處分者；
3.嚴重違背師德規範，學生反映強烈者；
4.所帶班級出現重大安全事故，並負有主要責任者。
（三）輔導員帶班不滿一個學年🧅，不參加評優。
第二十條 MK開展優秀輔導員評選表彰工作🥘，並積極推薦參評浙江省優秀輔導員和全國、全省高校輔導員年度人物等。對獲得省級及以上優秀輔導員榮譽的與職務聘任🛅、晉級掛鉤👉🏼，作為MK黨政後備幹部培養和選拔的重要來源🙍🏿♂️。
第二十一條 對於工作考核不合格或不適宜從事輔導員工作的🟧，應按照有關規定予以解聘或調離崗位。
第六章 附則
第二十二條 本辦法由學生工作部、組織部（人事處）負責解釋。
第二十三條 本辦法自頒布之日起施行🐄。MK原《MK体育輔導員管理辦法（試行）》（〔2016〕33號）《MK体育輔導員工作職責》（〔2018〕71號）同時廢止。
MK体育
2024年1月1日
