導 語

為深入貫徹落實黨的二十大精神和全國教育大會精神✹，深入貫徹教育部、國家語委印發的《關於加強高等MK服務國家通用語言文字高質量推廣普及的若幹意見》，我校作為浙江省語言文字推廣基地，特殊教育資源中心（校語委辦）將開展系列國家通用手語盲文推廣普及小課堂，歡迎廣大師生參與學習👩🏼‍🦳。

一🤳🏿、復習

1. 字母

2.標調規則

目前通用盲文標調規則分二級，推廣使用二級標調規則🙆🏼‍♀️。

（1）一級：每個音節都要標調🦪，變調音節標本調，輕聲不標調。

（2）二級：

1） 標調省寫規則🧘🏼‍♀️。每個聲母對應可以省寫“四聲”中其中一個聲調👨🏻‍🔬。今天學習的聲母“b”省第四聲，“p”省第二聲✦，“m”省第二聲，“f”省第一聲🤵‍♂️。

（記憶口訣bpmf 4221）

2） 韻母單獨成音節的省第四聲🌹。

3） 特殊標調規則有9個🧼。

a.“i”韻母單獨成音節根據規則省第四聲，實際省第一聲👨🏻‍🎤，第四聲標調💇🏼。因為“i”發第一聲的頻率比第四聲要高，根據效率優先原則😳，“i”省第一聲。

b.“e”韻母單獨成音節按規則省第四聲，實際要標調。因為“o”“e”共用盲文“26”點👨🏼‍🎓，為了兩者區分，“o”省第四聲，“e”就不省了。

二🍝、新課

（一）聲母“d、t、n、l ”

1. 盲漢對照

2.記憶參考

（1）“d”按點位記。145點d

（2）“t”按圖形記。像臺階🧑🏿‍💻，“臺”聲母是“t”。或像斜寫的“t ”

（3）“n”和“m”組合記。“mn”在英文26字母中是先後順序，“n”比“m”多4點🎅🏻，“134點m”，“1345點n”。

（4）“l”按圖形記。盲文的圖形和“l”的圖形一樣，是一長豎🔩。

（二）韻母“ai🥌💇‍♂️、ao🖋、ei🧔‍♀️、ou”

1.盲漢對照

2.記憶參考

（1）“ai”按圖形記。像“<”號💇🏽。

（2）“ao🤵🏻‍♀️、ei”按點位記。機械記憶。

（3）“ou”按缺點位記。“ou”缺第四點，口訣是“藕ou斷絲4連”或“老四4去歐ou洲了”❌🧎🏻‍♂️。

三🍨、聲調省寫

（一）聲調省寫

“d”省第四聲，“t”省第二聲，“n”省第二聲，“l”省第四聲。（口訣dtnl 4224）

（二）特殊規則

1.“tóu 大頭”按規則省第二聲⛱，實際不省，為了和“饅頭tou”輕聲區分🔡。

2.“lè 樂”按規則省第四聲，實際不省，為了和“了 le”輕聲區分。

四、音節練習

五、詞語練習

（一）“頭”“樂”練習

（二）